Флудотема

[Prodigy]

А я на казантипах отжигаю и вообще не палюсь))
Кстати кто хочет на след казан замутиться? может тусу соберем нормальную? вот охуенно было бы? кто с саратовской области?

[K-II]

УХТЫЖЕБАНЫЙТЫНАХУЙСАЙТКАКОЙ: http://www.samporn.com/photos/bizarre.shtml

[Sulfuric Acid]

запили в психонавтику извращений, чтобы не потерялось
можно отдельной темой

[Р-6I-жик]

сегодня будет интересно

[OLNI zen-!]

это что у меня то член появилься ) гг спасибо ))не ожидано то как )
с радостью принемаю звание заслуженого члена)

[Sulfuric Acid]

да, пришили мастера-хирурги)

[WhyNot]

515

[Valerivich]

Сегодня решали такую загадку: необходимо найти связь построчно между цифрами:
345=0
862=3
720=0
694=2
294=1
879=3
Подсказка: связь сможет найти даже ребенок!

515

515=0

[Объект]

психонавтики не чувствую, мне скучно(

[datura]

задачка легко решается=))))

[Valerivich]

Ага, тока я вот не догнал, пока не объяснили ;)

[datura]

Прикольная задачка ;)

[Valerivich]

Еще подсказка:
674=1
250=0
239=1
896=4
785=2

[datura]

=))))
а 808 = 4
:) )))

[Valerivich]

Все верно

[WhyNot]

блииин, люди...,я заете, каким тупым сейчас себя чувствую, из-за того что решить немогу.... :(

[datura]

Ничего ты не тупой :)
а есть загадка где
201 = 1
602 = 2
843 = 3
541 = 1
391 = 1
571 = 0
840 = ?

[Valerivich]

WhyNot не надо вешать нос! :rolleyes: , специально для тебя еще одно задание: на картинке нарисован автобус, нужно определить в какую сторону он едет​
.

[WhyNot]

201 = 1
602 = 2
843 = 3
541 = 1
391 = 1
571 = 0
840 = ?

Ну здесь то понятно,а в первой задачке может НЕдесятиричная система счисления используется?
Ну а автобус...ну... направо наверное едет....

[Valerivich]

201 = 1
602 = 2
843 = 3
541 = 1
391 = 1
571 = 0
840 = ?

Ну здесь то понятно,а в первой задачке может НЕдесятиричная система счисления используется?
Ну а автобус...ну... направо наверное едет....

Почему ты решил, что автобус едет на право? Нужно привести аргумент, прошу не брать в расчет мои художественные способности. А с недесятиричной системой ты конечно загнул, смотри сквозь цифры, почувствуй себя малышом, которому пытаются объяснить что такое цифры. А я вот не знаю ответ на задачку daturы, надо получше подумать...

[WhyNot]

эээ ну насчёт автобуса я так раз думал что правое колесо слегка приподнято над землёй и линия, обозначающая землю имеет небольшую неровннсоть. поэтому можно сказать сто автобус едет с горы с права налево и его переднее колесо эдак взлетает, набрав скорость...

[Valerivich]

Опять ты все усложняешь :rolleyes: , ладно так и быть подскажу:
Что есть у автобуса с одной стороны, и чего нет с другой?

[WhyNot]

с одной - выхлопная труба, с другой - кабина водителя

[Valerivich]

нет ни то, думай дальше... представь автобус, без чего бы он не смог функционировать???

[WhyNot]

табличка с номером маршрута, бензобак, двигатель....

[Valerivich]

Все не то, ну как бы, чем автобус в принципе отличается от легковой автомашины????

[alexalkom]

с автобусом понятно) только ведь он может и на задней ехать)

[Valerivich]

с автобусом понятно) только ведь он может и на задней ехать)

Слишком сложные и многовариантные задачи мы не будем рассматривать!

[Kerosin]

Ну вы ваще, он же явно влево едет, вы что, не видите!? Ну сами нарисуйте автобус, который сначала влево, потом вправо едет.

[alexalkom]

Тогда влево. Если это автобус с нашим движением, если "оно" у автобуса с другой от меня стороны. Верно?