Школьные друзья

[DXM_LSD]

Когда то со мной в классе училась худенькая девочка из неблагополучной семьи,она всегда носила одни и те же вещи, заштопанные во многих местах.Ну вы же знаете школьную пору, естественно над ней все смеялись и издевались.Как то раз, мы с ребятами сперли у нее рюкзак и играли ним в футбол а потом выкинули его в люк.Она плакала а мы смеялись,мы знали что это сойдет нам с рук,ей некому было жаловаться,алкашам родителям до нее не было дела.И тут спустя 10 лет,выхожу я значит в магазин за пивом и тут вижу ее.Все такая же бледная,сгорбленная,худенькие ручки катят коляску в которой спит кроха.И тут я хватаю здоровенный булыжник и ебашу ей по лицу раз пять,затем беру ее отпрыска и с криком "трехочковый" забрасываю его в урну.Затем обоссал ее разбитое лицо...помоему она мертва,будет помнить школьных друзей.
Конечно же этого со мной не было,просто я люблю выдумывать истории с игрой эмоций.

[Open_Mind]

Проецируешь Библию Свободы на свои мысли, м?)

[DXM_LSD]

Проецируешь Библию Свободы на свои мысли, м?)

Типа того)))Немотивированная жестокость,так мило не так ли?

[Open_Mind]

Будь осторожней, думая над последними пунктами. Это грани безумия, и если ты психологически не защищен, то они могут тебя наказать.

[Mr. Floyd]

можно я дополню ахуительный рассказ?
... избил хуем и дал отсосать в рот младенцу...
так романтично

[Ясон]

lovely story, malchik.

[DXM_LSD]

Будь осторожней, думая над последними пунктами. Это грани безумия, и если ты психологически не защищен, то они могут тебя наказать.

Ну так я ее сам написал ведь,не скопипастил,так что в курсе.А ты что ее до конца прочитал?Если да, то как вообще она в плане "полезности"?.

[Open_Mind]

DXM_LSD,
Первая часть (до закричать на улице) полезна безотносительно для всех. Для улучшения работы головы.
Вторая часть (до прелюбодействуй) - это уже более высокие миры, более глубокие недра души. Не могу отрицать полезность, но я необходимость не чувствовал, потому так не делал.
Третия часть - серьезное испытание для сознания. Велик шанс сойти с ума и забыть, для чего всё делалось. Но я понимаю, чего можно достичь с помощью этого. но возникает фундаментальный вопрос: зачем?